Pautas para que la revolución tecnológica sea una realidad en las aulas

En el mundo ya hay más de 7.600 millones de teléfonos móviles, es decir, hay más móviles que habitantes. En España, cada persona pasa de media unas seis horas diarias conectado a Internet, lo que supone que a lo largo del día consulta su teléfono móvil unas 150 veces.

Esta dependencia de las tecnologías también se da en el ámbito educativo. Diariamente, los profesores hacen uso de ellas y son muchas las prestaciones que ofrecen. Cristina, por ejemplo, profesora de inglés, explica que si ha habido inundaciones en Francia, enseña a los alumnos un mapa del país galo en la pantalla interactiva en clase.

Emilio, profesor de matemáticas, asegura que no es lo mismo visitar una biblioteca que visitar Google directamente en el aula.

Sin embargo, los profesionales aseguran que estas tecnologías todavía no se aprovechan al máximo. Creen que la educación se debe adaptar a la nueva revolución digital en la que nos encontramos, y eso es un proceso en el que todo el mundo está tomando conciencia de la necesidad de cambio.

En unas jornadas organizadas por el diario La Razón, se han presentado una serie de pautas para que la revolución tecnológica, sea una realidad en las aulas.